Четвъртокласниците ще се явят на национално външно оценяване по български език и литература и по математика в следващите два дни. И тази година тестовете на националното външно оценяване в 4. клас ще включват творчески задачи и такива, изискващи умения за логическо и пространствено мислене. На 3 юни от 10:00 часа започва първият от двата изпита, в който четвъртокласниците ще покажат компетентности по български език и литература, придобити в началния етап на основното образование. Тестът ще проверява знания и умения за прилагане на основни правила на българския книжовен език, четене и разбиране на текстове, функциониращи в комуникативната практика, интерпретиране на конкретна комуникативна ситуация и създаване на текст с определена комуникативна цел.
В продължение на 60 минути четвъртокласниците ще решават тест с 25 задачи. От тях 13 са езиковите, 11 литературните и една творческа за създаване на текст. МОН припомня, че за разлика от предходните години, тестът не включва писане под диктовка. Заменя я задача за редактиране, в която учениците трябва да открият 12 думи с правописни грешки и да ги напишат правилно в индивидуалната бланка за отговори, като приложат на практика изучените правописни правила.
Уменията за умело и уместно поправяне на текст не са нови за училищната практика, но стават все по актуални за съвременния живот, който изисква от грамотно и критично отношение към разнообразието от текстове, включително от дигиталната среда. Освен прилагане на правописните норми тук се проверява умението на учениците да преценяват критично чужд текст и да мислят и откриват правописни особености в думите, да ги редактират.
Последната задача по традиция е с творчески характер. Изисква се учениците да създадат кратък текст по серия от две картини с помощта на опорни думи и въпроси.
На 4 юни в 10:00 часа започва вторият изпит по математика, в който четвъртокласниците ще покажат знания за числата, умения за смятане, намиране на неизвестно число, знания за мерни единици, намиране обиколка на геометрична фигура и на лице на правоъгълник/квадрат. Ще има и задачи за описване на ситуации от реалния свят с математически модели, както и такива, изискващи умения за логическо и пространствено мислене и за разчитане на информация, представена в различен вид.
В продължение на 60 минути учениците ще решават тест с 25 задачи – 16 с избираем отговор, 4 с кратък свободен, 4 с разширен свободен отговор и една задача с разширен свободен отговор, съдържащ три подусловия.
Максималният брой точки е 100 на всеки един от изпитите, а резултатите ще бъдат обявени до 12 юни.
Очаква се да участват над 59 000 четвъртокласници, включително и ученици със СОП, за които училищните екипи за личностно развитие са преценили, че е необходимо да бъдат подкрепени от учители – консултанти. Учениците със специални образователни потребности работят с 30 минути повече от останалите.
Leave a comment